امروزه هوش مصنوعی (Artificial Intelligence ) که به اختصار AI خطاب میشود از داغ ترین مباحث علمی و فناوری این روزهای ما است. دلیل این امر بسیار واضح و محکم است؛ زیرا که در سالهای اخیر نوآوریها و پیشرفتهای بسیاری در زمینه هوش مصنوعی پدید آمده که در گذشته تنها در حوزه کتب و فیلمهای علمی_ تخیلی مورد تصور بودند، اما اکنون توانسته جای خود را از قوهی تخیل به سمت واقعیت تبدیل کند.هوش مصنوعی در حقیقت نوعی شبیه سازی هوش انسانی برای کامپیوتر است و منظور از هوش مصنوعی، ماشینی است که طوری برنامه نویسی شده تا همانند انسان فکر کند و توانایی تقلید از انسان را داشته باشد.حوزهی وسیع هوش مصنوعی در دهههای اخیر توسعه و پیشرفت چشمگیری چه در فناوری و چه در زندگی انسانی داشته است. از کاربردهای آن میتوان به تشخیص الگوها در تصاویر، ترجمه ، پیشبینی ها، خودروهای خودران، رباتیک، بازیهای رایانهای و بسیاری موارد دیگر اشاره کرد که زندگی انسان مدرن را مستقیما تحت تاثیر آن قرار می دهند.
پیشرفتهای مهم فناوری همیشه مربیان و سیستمهایی را که در آن کار میکنند مجبور کرده است تا برای برآوردن نیازهای آموزشی فراگیران خود و استفاده از فرصتهای جدید تکامل یابند. به این ترتیب، هوش مصنوعی شبیه چالشهایی است که مربیان در گذشته با آنها روبرو بودهاند. با این حال، چیزی که این چالشها را متفاوت میکند، سرعت رشد آنها و نقاط درد و شکستگیهای مدلهای آموزشی ما است که آنها در معرض نمایش قرار میدهند. این دو عامل ضروری میسازد که مربیان سریعتر و دقیقتر از همیشه درباره پیامدهای این پیشرفتها بر روی تمرین و آموزش خود فکر کنند.
در حالی که هوش مصنوعی به کلاس های درس ما نفوذ کرده است، فرصت هایی که برای مراکز آموزشی ما ایجاد میکند بسیار بیشتر از خطرات ناشی از چنین فناوری هایی است. همانطور که قبلاً شاهد آن بودیم، انتقال و انطباق یکپارچه نخواهد بود، اما با دانش و مهارتهای مناسب، مربیان میتوانند به این عصر جدید نزدیک شوند و بر آنچه بهترین انجام میدهند تمرکز کنند: آموزش به دانشآموزانمان. با این وجود، مانند هر توسعه سریع دیگری، ما باید به دقت در نظر بگیریم که چگونه، چه زمانی و چرا تمرین و آموزش خود را در پاسخ به هوش مصنوعی تغییر می دهیم.
آموزش سواد به بزرگسالان در عصر هوش مصنوعی باید ویژگیهای مختلفی داشته باشند که مهم ترین آنها عبارتند از :