با هوش مصنوعی وضعیت آموزش چگونه خواهد شد

منبعی کاملا ضروری و اساسی برای کلیه معلمان ، مدیران مدارس و تصمیم سازان نظام تعلیم و تربیت کشور 

اموزش حرفه ای با ماندگاری بسیار بالا را با کتاب های تالیفی استاد و مدرس برتر کشوری استاد حمید خسروی تجربه کنید

اموزش سبک زندکی به قلم استاد علی حصاری

آموزش حرفه ای برای آمادگی شب امتحان

 

برای موفقیت حتما از درسنامه مناسب و روش های مهم و جدید مطالعه و روش تست دادن اطلاع کسب کنید. 

داستان های جذاب و خواندنی برای کودکان به قلم خود کودکان

اشعار کودکانه به قلم استاد برجسته آقای رضا حسن زاده کواکی

آموزش سوادآموزان در عصر هوش مصنوعی

 

امروزه هوش مصنوعی (Artificial Intelligence ) که به اختصار AI خطاب می‌شود  از داغ ترین مباحث علمی و فناوری این روزهای ما است. دلیل این امر بسیار واضح و محکم است؛  زیرا که در سال‌های اخیر نوآوری‌ها و پیشرفت‌های بسیاری در زمینه هوش مصنوعی پدید آمده که در گذشته تنها در حوزه کتب و  فیلم‌های علمی_ تخیلی مورد تصور بودند، اما اکنون توانسته جای خود را از قوه‌ی تخیل به سمت واقعیت تبدیل کند.هوش مصنوعی در حقیقت نوعی شبیه سازی هوش انسانی برای کامپیوتر است و منظور از هوش مصنوعی، ماشینی است که طوری  برنامه نویسی شده تا همانند انسان فکر کند و توانایی تقلید از انسان را داشته باشد.حوزه‌ی وسیع هوش مصنوعی در دهه‌های اخیر توسعه و پیشرفت چشمگیری چه در فناوری و چه در زندگی انسانی داشته است. از کاربردهای آن می‌توان به تشخیص الگوها در تصاویر، ترجمه ، پیش‌بینی ها، خودروهای خودران، رباتیک، بازی‌های رایانه‌ای و بسیاری موارد دیگر اشاره کرد که زندگی انسان مدرن را مستقیما تحت تاثیر آن قرار می دهند.

پیشرفت‌های مهم فناوری همیشه مربیان و سیستم‌هایی را که در آن کار می‌کنند مجبور کرده است تا برای برآوردن نیازهای آموزشی فراگیران  خود و استفاده از فرصت‌های جدید تکامل یابند. به این ترتیب، هوش مصنوعی شبیه چالش‌هایی است که مربیان در گذشته با آن‌ها روبرو بوده‌اند. با این حال، چیزی که این چالش‌ها را متفاوت می‌کند، سرعت رشد آنها و نقاط درد و شکستگی‌های مدل‌های آموزشی ما است که آنها در معرض نمایش قرار می‌دهند. این دو عامل ضروری می‌سازد که مربیان سریع‌تر و دقیق‌تر از همیشه درباره پیامدهای این پیشرفت‌ها بر روی تمرین و آموزش خود فکر کنند.

در حالی که هوش مصنوعی به کلاس های درس ما نفوذ کرده است، فرصت هایی که برای مراکز آموزشی ما ایجاد می‌کند بسیار بیشتر از خطرات ناشی از چنین فناوری هایی است. همانطور که قبلاً شاهد آن بودیم، انتقال و انطباق یکپارچه نخواهد بود، اما با دانش و مهارت‌های مناسب، مربیان می‌توانند به این عصر جدید نزدیک شوند و بر آنچه بهترین انجام می‌دهند تمرکز کنند: آموزش به دانش‌آموزانمان. با این وجود، مانند هر توسعه سریع دیگری، ما باید به دقت در نظر بگیریم که چگونه، چه زمانی و چرا تمرین و آموزش خود را در پاسخ به هوش مصنوعی تغییر می دهیم.

آموزش سواد به بزرگسالان در عصر هوش مصنوعی باید ویژگی‌های مختلفی داشته باشند که مهم ترین آنها عبارتند از :

• محتوای قابل فهم و دسترسی: محتوای آموزشی باید به زبان ساده و قابل فهم برای بزرگسالان ارائه شود. همچنین، باید به صورت آنلاین و قابل دسترسی باشد. تاکید بر محتواهای الکترونیکی باید مورد توجه تصمین سازان نهضت سواد آموزی کشور باشد .
• تمرکز بر مهارت‌های عملی: بزرگسالان نیاز دارند که مهارت‌هایی را که برای استفاده از تکنولوژی‌های هوش مصنوعی لازم است، یاد بگیرند. بنابراین، آموزش باید تمرکز بر مهارت‌های عملی داشته باشد. آموزش زبان انگلیسی در حد مبتدی در کنار استفاده از رایانه باید به عنوان پیش نیاز اساسی در این باره مورد توجه و دقت قرار گیرد.
• ارائه مطالب جذاب و پویا: آموزش سواد در عصر هوش مصنوعی باید مطالب جذاب و پویا را ارائه کند تا بزرگسالان را به یادگیری ترغیب کند. استفاده از کلیه جذابیت های بصری می توان محتواهای تعاملی و دقیق برای این مخاطب تهیه و منتشر نمود.
• توجه به امنیت و حریم خصوصی: بزرگسالان نیاز دارند تا در مورد امنیت و حریم خصوصی در استفاده از تکنولوژی‌های هوش مصنوعی آگاه شوند. بنابراین، آموزش باید به این موضوعات توجه کند. آموزش سواد رسانه و زیرشاخه های آن از جمله امنیت سایبری باید مورد تاکید قرار گیرد.

برای آموزش سواد به بزرگسالان در عصر هوش مصنوعی ، زیرساخت های متعددی لازم است که اهم آنها عبارتند از:

• پلتفرم‌های آموزشی آنلاین: وجود پلتفرم‌های آموزشی آنلاین که محتوای آموزشی را به صورت قابل دسترسی و قابل فهم برای بزرگسالان ارائه می‌دهند، امکان یادگیری موثر را برای آنان فراهم می‌کند.
• تکنولوژی های هوش مصنوعی: استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی در سامانه های آموزشی، به بزرگسالان کمک می‌کند تا به صورت خودکار و با استفاده از الگوریتم‌های هوشمند، نیازهای آموزشی خود را شناسایی کنند و در نتیجه یادگیری بهتری داشته باشند.
•  محتوای آموزشی مناسب: محتوای آموزشی برای بزرگسالان باید به صورت مناسب و قابل فهم ارائه شود. این محتوا باید به صورت جذاب و پویا باشد تا بزرگسالان را به یادگیری ترغیب کند.
• حمایت از یادگیری مستقل: بزرگسالان نیاز دارند که به صورت مستقل و در زمان‌های خود، به یادگیری بپردازند. بنابراین، حمایت از یادگیری مستقل و فراهم کردن فضای مناسب برای یادگیری، از جمله زیرساخت های لازم برای آموزش سواد به بزرگسالان است.
•  آموزشگاه‌ها و مراکز آموزشی: وجود آموزشگاه‌ها و مراکز آموزشی که به بزرگسالان آموزش سواد در عصر هوش مصنوعی ارائه می‌دهند، نیز از جمله زیرساخت های لازم است. این مراکز می‌توانند با ارائه دوره‌های آموزشی تخصصی، به بزرگسالان کمک کنند تا مهارت‌های لازم را برای استفاده از تکنولوژی‌های هوش مصنوعی یاد بگیرند.

در پایان نهضت سواد آموزی جمهوری اسلامی ایران در چهل ساله دوم جهت تکمیل و ادامه رسالت خود در حوزه سواد و آموزش بیسوادان می تواند وظایف متعددی را برای تسهیل گیری آموزش سواد به بزرگسالان داشته باشد که ذیلاً به برخی از آنها می توان اشاره نمود.

- ارائه دوره‌های آموزشی: نهضت سواد آموزی می‌تواند دوره‌های آموزشی مناسب برای بزرگسالان در زمینه سواد را ارائه دهد. این دوره‌ها می‌توانند شامل آموزش تکنولوژی های هوشمند، استفاده از اینترنت و شبکه‌های اجتماعی و همچنین مفاهیم اساسی سواد رایانه باشند

-  ارائه محتوای آموزشی: نهضت سواد آموزی می‌تواند محتوای آموزشی مناسب و قابل فهم را برای بزرگسالان ارائه دهد. این محتوا باید به صورت تعاملی ، دو طرفه ، جذاب و پویا باشد تا بزرگسالان را به یادگیری بیشتر ترغیب کند.

-  ارائه پشتیبانی: نهضت سواد آموزی می‌تواند به بزرگسالان پشتیبانی لازم را در زمینه یادگیری سواد رایانه ارائه دهد. این پشتیبانی می‌تواند شامل کلاس‌های آنلاین، جلسات مشاوره و پاسخگویی به سوالات باشد.

- ارائه فضای مناسب: نهضت سواد آموزی می‌تواند فضای مناسب برای یادگیری بزرگسالان ارائه دهد. این فضا می‌تواند شامل کلاس‌های آموزشی، کتابخانه‌ها و مراکز آموزشی متعدد منطبق با رویکردهای  جدید و دقیق آموزشی باشد.

 

 

# زبان علم 

#هوش مصنوعی 

#بجنورد 

#حمید خسروی خواجه ها 

#خراسان شمالی 

#آموزش هوش مصنوعی 

هوش مصنوعی و معلمان ، بهترین کتاب برای ارائه راهکار برای کلیه معلمان در حوزه هوش مصنوعی

پاسخ کلیه سوالات و ابهامات خود را در حوزه هوش مصنوعی در این کتاب خواهید یافت.

#هوش مصنوعی 

#زبان علم 

#هوش مصنوعی برای معلمان 

#زندگی با هوش مصنوعی

تنها منبع مفید و کلیدی در بازار کتاب در مورد " نمایشنامه انگلیسی"

هوش مصنوعی و سالمندان

امروزه هوش مصنوعی (Artificial Intelligence  )که به اختصار AI خطاب می‌شود ، از داغ ترین و شنیده شده ترین مباحث علمی و فناوری این روزهای ما انسان ها است. دلیل این امر بسیار واضح و محکم است؛  زیرا که در سال‌های اخیر نوآوری‌ها و پیشرفت‌های بسیاری در زمینه هوش مصنوعی پدید آمده که در گذشته تنها در حوزه کتب و  فیلم‌های علمی_ تخیلی مورد تصور بودند، اما اکنون توانسته جای خود را از قوه‌ی تخیل به سمت واقعیت تبدیل کند.هوش مصنوعی در حقیقت نوعی شبیه سازی هوش انسانی برای کامپیوتر است و منظور از هوش مصنوعی، ماشینی است که طوری  برنامه نویسی شده تا همانند انسان فکر کند و توانایی تقلید از انسان را داشته باشد.حوزه‌ی وسیع هوش مصنوعی در دهه‌های اخیر توسعه و پیشرفت چشمگیری چه در فناوری و چه در زندگی انسانی داشته است. از کاربردهای آن می‌توان به تشخیص الگوها در تصاویر، ترجمه ، پیش‌بینی ها، خودروهای خودران، رباتیک، بازی‌های رایانه‌ای و بسیاری موارد دیگر اشاره کرد که زندگی انسان مدرن را مستقیما تحت تاثیر آن قرار می دهند.

ترویج استقلال

سیستم‌های مجهز به هوش مصنوعی می‌توانند به افراد مسن در انجام فعالیت‌های روزانه، مانند مدیریت دارو و ...کمک کنند و به آن‌ها امکان می‌دهند برای مدت طولانی‌تری مستقل زندگی کنند.فناوری‌های نوآورانه خانگی با الگوریتم‌های هوش مصنوعی می‌توانند انحراف از الگوهای رفتاری استاندارد را شناسایی کرده و هشدارهای اضطراری به موقع ارائه دهند. در زمینه افزایش سن، هوش مصنوعی ممکن است برای حمایت از سطح پیچیده‌تری از تصمیم‌گیری در خانه توسط افراد مسن‌تری که مستقل زندگی می‌کنند یا مایل به انجام آن هستند، استفاده شود. این شامل استفاده از هوش مصنوعی برای خودکارسازی پیشگیری از خطرات ایمنی خانه و توانایی پاسخگویی به شرایط اضطراری در زمان واقعی است. علاوه بر این، دستگاه‌های پوشیدنی مبتنی بر هوش مصنوعی می‌توانند علائم حیاتی و سطوح فعالیت را کنترل کنند و سبک زندگی سالم‌تر و مستقل‌تری را ترویج کنند.

جمعیت سالمندان و سلامت روان

مطالعات اخیر نشان داده‌اند که تنهایی یک مسئله مهم برای افراد مسن است و به اختلالات شناختی، افسردگی و ضعف کمک می‌کند . برای کمک به سالمندان تنها، نیاز به ایجاد برنامه های "حلقه دوستان" وجود دارد که هوش مصنوعی آن را انجام می دهد. علاوه بر این، نیاز به برنامه هایی برای کاهش ناراحتی مراقب و درک بیشتر استرس مراقب با استفاده از هوش مصنوعی وجود دارد.

پایش بیماری های مزمن

الگوریتم های هوش مصنوعی این پتانسیل را دارند که نظارت بر سلامت افراد مسن را متحول کنند. با تجزیه و تحلیل داده‌های دستگاه‌های پوشیدنی، سوابق الکترونیکی سلامت و سایر منابع، هوش مصنوعی می‌تواند تجزیه و تحلیل داده‌ها را در زمان واقعی ارائه کند، علائم هشدار دهنده اولیه بیماری‌ها را شناسایی کند و طرح‌ها و توصیه‌های درمانی شخصی‌سازی شده را ارائه دهد. پلتفرم‌های پزشکی از راه دور مجهز به هوش مصنوعی، نظارت از راه دور و مشاوره‌های مجازی را امکان‌پذیر می‌سازند و دسترسی به مراقبت‌های بهداشتی را برای افراد مسن در مناطق دورافتاده یا محروم بهبود می‌بخشند.  سایر کاربردهای ممکن شامل توسعه مداوم پزشکی مجازی و ارزیابی بهبود یافته پوکی استخوان و خطر شکستگی در مورد سن، ضعف و امید به زندگی است.

ربات های کمکی

سیستم‌های رباتیک مجهز به حسگرها و محرک‌ها می‌توانند با پشتیبانی حرکتی، بهداشت شخصی و کارهای خانه به افراد مسن کمک فیزیکی کنند. این روبات‌ها را می‌توان طوری برنامه‌ریزی کرد که با نیازهای فردی سازگار شوند و مراقبت شخصی و پاسخگو را ارائه دهند. اسکلت های بیرونی رباتیک و کمک های حرکتی به افراد مسن با اختلالات حرکتی این امکان را می دهد تا استقلال خود را بازیابند و فعالیت هایی را انجام دهند

توانبخشی سالمندان و هوش مصنوعی

ربات‌ها، اسکلت‌های بیرونی، خانه‌های هوشمند، فناوری‌های پوشیدنی، فناوری فعال‌کننده صوتی و برنامه‌های واقعیت مجازی همگی فناوری‌های هوش مصنوعی هستند. یک یا چند مورد از این راهبردها ممکن است در مورد توانبخشی، ارائه کمک عاطفی، عملی یا مادی و تشویق تعاملات اجتماعی و بین فردی بسیار مفید باشد.

روشی برای استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار حمایتی مراقبت از پرستاری بر اساس ظرفیت آن برای ایجاد فناوری رباتیک است که کار کارکنان پرستاری را در مراکز مراقبت طولانی مدت کاهش می دهد. علاوه بر ارائه جایگزین های بیشتر برای حرکت و فضای زندگی، پیش بینی می شود مزایای روانی نیز ارائه دهد.

 

نتیجه گیری

امروزه نمونه‌های متنوعی از هوش مصنوعی در حال استفاده است و تعداد بیشتری از آنها  پیوسته در حال ظهور هستند. بدون شک در آینده بیشتر با هوش مصنوعی تعامل خواهیم داشت. این فناوری به ارائه ابزارهای قدرتمند و مفید در بسیاری از حوزه ها ادامه خواهد داد. و در بیشتر موارد، این ابزارها به طور گسترده برای همه افراد جامعه از جمله سالمندان مفید خواهند بود.

 

• برای ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی و متخصصان مراقبت و بهداشت یاران ، هوش مصنوعی این توانایی را دارد تا خطرات را کاهش دهد ، به عنوان مثال عوارض جانبی یک داروی خاص بر روی بیمار
• تلاش برای بهبود کار مراقبت، بهینه‌سازی کارکنان و خدمات بهتر به بیماران و خانواده‌ها
• برنامه های نظارتی جدید با هوش مصنوعی
• شناسایی مسائل بهداشتی قبل از رسیدن به بحران : : دستگاه‌ها یا نرم‌افزارهای هوش مصنوعی  می‌توانند مشکلات فعلی را یادداشت کنند و پیش‌بینی‌هایی در مورد مشکلات آینده مانند عفونت‌های ادراری، تغییرات در راه رفتن، دما، یا الگوهای خواب یا گفتار جدید بدست آورند.
• کمک به سالمندان  با محدودیت‌های فیزیکی
• دوربین های مجهز به هوش مصنوعی برای تشخیص سقوط و سایر ناهنجاری ها
• نظارت با تفاوت های ظریف
• مدل های پیش بینی ، چه کسی در حال حاضر به مراقبت نیاز دارد یا ندارد؟
• ترویج تعامل، مبارزه با انزوای اجتماعی
• گسترش قابلیت های نظارت از راه دور بیمار
• هوش مصنوعی برای پاسخگویی به سوالات فنی سالمندان
• هوش مصنوعی در زیرساخت های رفاه خانه

منابع :

• تقویت نظارت بر سلامت سالمندان: دستیابی به زندگی مستقل و ایمن از طریق ادغام هوش مصنوعی، ربات‌های خودمختار و حسگرها (2023 ) ، آندره آ آنتونیو کانتونه، ماریاروساریا اسپوزیتو ، فرانچسکا پیا پریلو، مارکو رومانو ، مونیکا سبیلو و جولیانا ویتیلو
• زندگی با هوش مصنوعی (1402) : (مترجمان) حمید خسروی خواجه ها ، الیاس خسروی خواجه ها ، بنیامین خسروی خواجه ها
• طراحی فناوری های هوش مصنوعی برای سالمندان (گزارش مجمع جهانی اقتصاد 2021.)
• هوش مصنوعی و رباتیک در مراقبت‌های بهداشتی سالمندان: ایجاد استقلال و کیفیت زندگی : (2023) ، سریکانتا پادان، آویلاش موهاپاترا، سنتیل کومار راماسامی، سانجانا آگراوال