بالا بردن سواد هوش مصنوعی در انتشارات زبان علم

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

به مناسبت روز سعدی؛

مجموعه‌ برنامه‌های بزرگداشت سعدی در خراسان شمالی برگزار می‌شود

خراسان شمالی- همزمان با اول اردیبهشت، روز بزرگداشت سعدی، سرزمین گنجینه‌های فرهنگ‌ها میزبان برگزاری متنوعی از برنامه‌های ادبی، علمی، فرهنگی، هنری و آموزشی با هدف معرفی بیشتر شخصیت سعدی به نسل جوان و ترویج آموزه‌های اخلاقی این شاعر بزرگ خواهد بود.

مهدی آریان، مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در بجنورد گفت: اول اردیبهشت ماه، روز بزرگداشت سعدی، فرصت مناسبی برای معرفی بیشتر این شخصیت برجسته ادبی به جامعه است که در همین راستا سرزمین گنجینه فرهنگ‌ها میزبان برگزاری مجموعه‌ای گسترده از برنامه‌های فرهنگی و هنری در این استان است.

وی با اشاره به جایگاه ویژه سعدی در تاریخ ادب فارسی گفت: سعدی یکی از بزرگترین شاعران ایران‌زمین است که با آثار خود نه‌تنها در عرصه ادب فارسی بلکه در عرصه اخلاق و تربیت اجتماعی نیز نقشی کلیدی ایفا کرده بلکه آثار سعدی در قرون گذشته تا امروز، همچنان در میان مردم ایران و جهان شناخته شده و به‌عنوان یک منبع غنی از حکمت و اخلاق مورد استفاده قرار می‌گیرد.

آریان با بیان اینکه پرداختن به شخصیت و آثار سعدی برای نسل امروز بسیار ضروری است، افزود: این شاعر بزرگ با آثاری همچون گلستان و بوستان نه‌تنها در حوزه شعر و ادب، بلکه در آموزش اخلاق، تربیت انسان‌های متعهد و مسئول، نقشی تأثیرگذار داشته و امروز بیش از هر زمانی نیاز داریم تا مفاهیم ارزشمند سعدی را به نسل‌های جوان منتقل کنیم تا آن‌ها نیز از آموزه‌های سعدی بهره‌مند شوند.

وی همچنین توضیح داد: برای بزرگداشت این شاعر، برنامه‌هایی با همکاری و مشارکت فعالان فرهنگی و هنری استان برگزار می‌شود که در آن‌ها از جوانان و نوجوانان دعوت شده تا با آثار سعدی بیشتر آشنا شوند.

برگزاری محافل علمی و ادبی در شهرستان‌ها

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی از برگزاری محافل علمی و ادبی در شهرستان‌های مختلف استان خبر داد و گفت: در این محافل، سعدی‌شناسان، شعرای محلی و علاقه‌مندان به ادبیات فارسی حضور خواهند داشت تا در خصوص زندگی و آثار سعدی بحث و تبادل نظر کنند. این محافل فرصتی است تا اهل ادب استان خراسان شمالی بتوانند در فضای علمی و فرهنگی به‌ویژه در حوزه‌های شعر و ادب فارسی، بیشتر با سعدی آشنا شوند.

هم‌نویسی خوشنویسان با آثار سعدی

وی گفت: یکی از برنامه‌های ویژه‌ای که برای روز بزرگداشت سعدی در نظر گرفته شده، هم‌نویسی خوشنویسان با مضامین و اشعار برجسته سعدی است.

آریان بیان کرد: این برنامه به‌ویژه با مشارکت خوشنویسان استانی برگزار خواهد شد و در آن‌ها آثار سعدی با قلم‌های زیبا و هنر خوشنویسی به نمایش گذاشته می‌شود. این فعالیت، هم از نظر هنری و هم از نظر ادبی ارزشمند است و می‌تواند علاقه‌مندان به هنرهای تجسمی و ادبی را با یکدیگر پیوند دهد.

برگزاری زنگ سعدی در مدارس

وی از برگزاری زنگ سعدی در مدارس به‌عنوان یکی دیگر از فعالیت‌های فرهنگی خبر داد و تصریح کرد: این برنامه با هدف آشنایی دانش‌آموزان با آثار و شخصیت سعدی و آشنایی آن‌ها با حکمت‌های این شاعر بزرگ برگزار می‌شود و در این برنامه، دانش‌آموزان با آثار سعدی آشنا می‌شوند و درباره ویژگی‌های اخلاقی و اجتماعی مطرح شده در آثار سعدی، بحث و تبادل نظر می‌شود.

مسابقات فرهنگی با محوریت سعدی

آریان همچنین با اشاره به برگزاری مسابقات فرهنگی با موضوع آثار سعدی افزود: این مسابقات به‌طور خاص با تمرکز بر اشعار و آموزه‌های سعدی برگزار می‌شود و شرکت‌کنندگان می‌توانند با ارائه آثار خود در زمینه‌های مختلف، از جمله نویسندگی، شعرخوانی و هنرهای تجسمی، نشان دهند که چه اندازه با آثار این شاعر بزرگ آشنایی دارند.

تشکیل ستاد بزرگداشت مفاخر ملی ایران

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی ضمن با اهمیت دانستن انس نسل جوان با آثار سعدی گفت: ما باید تلاش کنیم تا نسل امروز را با آثار سعدی آشنا و از این طریق زمینه‌های رشد فرهنگی و اخلاقی در جامعه را فراهم کنیم زیرا برگزاری چنین برنامه‌هایی گامی در جهت ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی و اخلاق‌محوری است و امیدواریم این فعالیت‌ها در ایجاد یک فضای فرهنگی پویا و اخلاقی مؤثر باشد و برای تشکیل ستاد بزرگداشت مفاخر ملی در ستاد تلاش خواهیم کرد.

آریان گفت: تمام این برنامه‌ها به‌ویژه برای نوجوانان و جوانان طراحی شده است تا آن‌ها بتوانند آموزه‌های اخلاقی سعدی را در زندگی خود پیاده‌سازی کنند و در راستای رشد شخصیت فردی و اجتماعی خود گام بردارند.

•  
•  

طنز؛ آخرین سنگری که هوش مصنوعی فتح می‌کند!

روزنامه خراسان 1403/1/31.نویسنده: حسن عارفی مهر

گفت و گوی خراسان با عباس احمدی، شاعر و طنز پرداز شناخته شده درباره چالش‌های امروز طنز و طنز نویسان در عصر دیجیتال

طنز به‌عنوان آیینه‌ای برای نقد اجتماعی و روایت فرهنگ، همواره در مسیر تحولات خود با فرصت‌ها و چالش‌های نوینی روبه‌رو بوده است. از روزگار مجلات طنز کلاسیک گرفته تا دوران سلطه رسانه‌های دیجیتال، این هنر همواره در تلاقی میان حفظ هویت اصیل و پذیرش جریان‌های تازه قرار داشته است. ورود رسانه‌های اجتماعی دیجیتال، نه‌تنها معنای طنز را دگرگون ساخته، بلکه شیوه‌های انتقال آن را نیز متحول کرده است.در عصر شکوفایی نشریاتی مانند گل‌آقا، طنز عمدتاً به‌صورت نوشتاری و در چارچوب نقد اجتماعی رشد می‌کرد، اما اکنون قالب‌های نوینی چون استنداپ کمدی، طنز تصویری و کنایه‌های منتشر شده در فضای مجازی تا حدود زیادی جای آن را گرفته‌اند. این دگردیسی، علاوه بر گسترش دامنه مخاطبان، پرسش‌هایی جدی را درباره مرزهای اخلاقی، تفکیک میان طنز فاخر و سطحی و کاهش آموزش‌های تخصصی طنز به میان آورده است.با وجود این دگرگونی‌ها، رسالت طنز فراتر از سرگرمی صرف باقی می‌ماند؛ در خالص‌ترین جلوه خود، باید آینه‌ای برای بازتاب حقایق اجتماعی باشد و نقدی هوشمندانه بر ساختارهای جامعه ارائه کند. در این میان، چالش بزرگ آن است که نسل جدید، در میان انبوه محتواهای زودگذر، آیا همچنان به طنزی متعهد و اثرگذار روی خواهد آورد؟ در این باره با عباس احمدی که تا امروز کتاب‌هایی در حوزه طنز به نام های «فوت و فان» و «مخزن الاشرار» را در قالب طنز نوشته گفت و گو کرده‌ایم.

با توجه به گسترش روزافزون رسانه‌های اجتماعی دیجیتال، آیا فکر می‌کنید تعریف و کارکرد سنتی طنز و مکتوب در حال دگرگونی است؟
همه چیز در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی تغییر کرده و به نظر من آخرین سنگری که هوش مصنوعی بتواند فتح کند طنز و ادبیات است، چون ادبیات طنز، هوشی دارد که از هوش مصنوعی بالاتر است.
ولی کارکردش می‌تواند تغییر کند مثل این که شعر کم کم با ترانه و موسیقی عجین شد و خودش را نجات داد. طنز هم با فیلمنامه طنز یا استنداپ‌ کمدی یک جلوه‌های جدیدی پوشیده می‌شود و به نظر من آینده خوبی دارد ولی این که چقدر جوان‌ترها به طنز رویکرد داشته باشند هم مهم است با این که رسانه‌های مکتوب در حال کم‌رنگ شدن هستند ولی در فضای مجازی و در رسانه‌های دیجیتال وضعیت طنز بد نیست.
مهم‌ترین چالش‌های طنز امروز چیست؟
به نظر من همین فضای مجازی، هم فرصت است و هم چالش، مثل اینستاگرام که باعث می‌شود با حضور برخی افراد، طنز سره از ناسره شناخته نشود و دوم این که آموزش طنز به ویژه طنز مکتوب در کشور ضعیف است و هر کس با ذوق خودش و با وام گرفتن از فضای مجازی کار می‌کند که این دو به نظر من دو چالش مهم در حوزه طنز است.
وضعیت طنز امروز را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
طنز در بحث مکتوبات نسبت به دهه ۷۰ و ۸۰ بسیار ضعیف شده است که البته در کل دنیا همین گونه است و یک مقدار نیز مرزهای اخلاق نسبت به طنزهای نجیبی که قبلاً داشتیم که در گل‌آقا و توفیق می‌خواندیم، در طنز امروز ضعیف شده است که در کار شاعرهای جوان‌تر نیز این کار دیده می‌شود.
بسیاری از منتقدان معتقدند که طنز خوب، لزوماً باید لایه‌های پنهانی از نقد اجتماعی یا سیاسی را در خود داشته باشد. آیا شما با این دیدگاه موافق اید؟
بله من هم موافقم و این را هم رعایت می‌کنم، معتقدم طنزی که به درد اجتماع نخورد و سیاسی نباشد طنز نیست، شاید هزل و هجو و نهایتاً مطایبه یا شوخی است.
آیا طنزی که صرفاً با هدف خنداندن و بدون هیچ پیام ضمنی تولید می‌شود را می‌توان طنز اصیل دانست؟
به نظر من این طنز نیست، ولی می‌تواند یکی از انواع شوخ‌طبعی باشد. می‌تواند فکاهه باشد جوک باشد و هیج اشکالی هم ندارد. ولی تعریف طنز حتماً باید انتقادی یا اجتماعی باشد
به عنوان سؤال پاینی برایمان بگویید که اگر قرار باشد به یک طنزپرداز جوان و تازه‌کار توصیه‌ای کلیدی کنید آن توصیه چیست؟
اگر واقعاً جوان‌های بیایند دنبال طنز، دیگر نیازی به توصیه نیست، ما باید اول بگردیم دنبال افرادی که وارد حوزه ادبیات و طنز می‌شوند، چون امروز تعداد این نفرات کم شده است و همه دنبال مشاغلی می‌روند که درآمد بالایی داشته باشد.

حامی کتاب و کتابخوانی برای همه دوستان

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

انتشارات زبان علم به دنبال ارتقای سطح دانش آموزان و معلمان در کلیه مهارت ها است

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

💢بازگشت به سادگی: درس‌هایی از تصمیم فنلاند در برگشت به آموزش سنتی

▫️فنلاند سال‌هاست که به عنوان یکی از بهترین نظام‌های آموزشی دنیا شناخته می‌شود. کشوری که با اصلاحات بنیادین، معلمان توانمند و رویکردهای خلاقانه، همواره در آزمون‌های بین‌المللی مانند PISA در صدر جدول قرار می‌گرفت.

▫️اما در سال‌های اخیر، اتفاقی رخ داده که نگرانی بسیاری از کارشناسان آموزشی را برانگیخته است: عملکرد دانش‌آموزان فنلاندی در حال افت است. نمودارها نشان می‌دهند که از سال ۲۰۰۶ به بعد، نمرات فنلاند در زمینه‌های خواندن، ریاضی و علوم کاهش یافته است.

▫️یکی از دلایل اصلی این افت، وابستگی بیش از حد مدارس به ابزارهای دیجیتال معرفی‌شده است. کلاس‌هایی با تبلت‌ها، آموزش‌های مجازی و منابع آنلاین که هرچند جذاب و به‌روز بودند، اما تمرکز، درک عمیق و یادگیری پایدار را تضعیف کرده‌اند.

▫️حال فنلاند تصمیم گرفته است به مسیر سنتی‌تر بازگردد: استفاده از کتاب‌های درسی کاغذی. این بازگشت نه یک عقب‌گرد، بلکه یک بازنگری آگاهانه است. پدر و مادرها و حتی دانش‌آموزان از این تصمیم استقبال کرده‌اند، زیرا کتاب فیزیکی هنوز هم چیزی دارد که صفحه‌نمایش‌ها از آن بی‌بهره‌اند: عمق، تمرکز و پیوند ذهنی.

🌻انتشارات زبان علم حامی کتاب و کتابخوانی
 
📙📘📗📕📙📘📙📘📗
جهت ارائه نظرات و تهیه کتاب های منتشر شده با ما در تماس باشید

@zabaneelmbojnourd

هنوش مصنوعی برای مدرسه

ویژگی‌های معلمی در عصر هوش مصنوعی (AI) با گذشته تفاوت‌های زیادی دارد، چون نقش معلم از صرفاً انتقال‌دهنده اطلاعات، به هدایت‌گر، تسهیل‌گر و مربی مهارت‌های انسانی تبدیل شده است. در ادامه برخی از مهم‌ترین ویژگی‌های معلم در این عصر آورده شده است:
1. سواد دیجیتال و آشنایی با فناوری
    توانایی استفاده از ابزارهای AI (مثل ChatGPT، سامانه‌های یادگیری هوشمند و...)
    شناخت پلتفرم‌های آموزش آنلاین و منابع دیجیتال
    توانایی تحلیل داده‌های آموزشی برای بهبود فرآیند یادگیری
2. نقش تسهیل‌گر (Facilitator)
    به جای صرفاً آموزش دادن، هدایت‌گر فرایند یادگیری است
    فراهم‌کردن محیطی برای یادگیری فعال، پرسش‌محور و خلاقانه
3. تأکید بر مهارت‌های نرم (Soft Skills)
    آموزش مهارت‌هایی مثل تفکر انتقادی، خلاقیت، همدلی، حل مسئله، و کار تیمی
    توسعه هوش هیجانی دانش‌آموزان در کنار توانمندی‌های علمی
4. پذیرش تغییر و یادگیری مداوم
    آمادگی برای به‌روزرسانی مداوم دانش خود
    انعطاف‌پذیری در برابر تحولات سریع فناوری و آموزشی
5. ارزشیابی نوین و شخصی‌سازی آموزش
    استفاده از داده‌ها و AI برای طراحی روش‌های ارزشیابی متناسب با نیازهای هر دانش‌آموز
    درک تفاوت‌های فردی و طراحی مسیرهای یادگیری شخصی‌سازی‌شده
6. همکاری با هوش مصنوعی، نه رقابت
    استفاده از AI به عنوان دستیار آموزشی
    طراحی فعالیت‌هایی که مکمل توانمندی‌های هوش مصنوعی باشد، نه قابل جایگزینی توسط آن
7. تقویت مهارت‌های بین‌رشته‌ای
    ترکیب فناوری، هنر، علوم انسانی و اجتماعی در آموزش
    تشویق به تفکر چندوجهی و فراگیر

 

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

یادگیری لغت زبان انگلیسی روش دارد / یادگیری لغات براساس متد استاد خسروی

 

 

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان: همه مدیران در قبال فرهنگ و هنر مسئولند

    

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی پای دغدغه های جمعی از اهالی فرهنگ و هنر و رسانه شیروان نشست و همه مدیران را در قبال فرهنگ و هنر مسئول دانست.

به گزارش روابط عمومی و پایگاه اطلاع رسانی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان خراسان شمالی، "مهدی آریان"مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان در سفر یک روزه خود به شیروان و در دیدار جمعی از فعالان حوزه فرهنگ، هنر و رسانه این شهرستان پس از شنیدن دغدغه های اهالی فرهنگ و هنر از این که اداره کل به تنهایی قادر به برآوردن نیازهای فرهنگی و هنری جامعه به واسطه گستردگی و پیچیدگی حوزه فرهنگ و هنر نخواهد بود،اشاره کرد و افزود: همه مدیران، اعم از نمایندگان مجلس شورای اسلامی، شهرداران و دیگر دستگاه‌های فرهنگی و هنری، باید در قبال فرهنگ و هنر احساس مسئولیت و نسبت به تأمین اعتبارات و تجهیزات اقدام کنند.

"آریان" هنرمندان را از سرمایه‌های ارزشمند جامعه برشمرد و گفت: متولیان فرهنگ و هنر باید زمینه‌هایی فراهم کنند تا توانمندی‌های آن ها به بهترین شکل شکوفا شود.

وی همچنین حمایت از هنرمندان را از اولویت‌های فرهنگی استان برشمرد و ادامه داد: تولیدات فرهنگی و هنری فاخر و ایجاد بستر مناسب برای استمرار فعالیت‌های فرهنگی و هنری از مهم‌ترین رسالت‌های اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی است.

وی با تاکید بر این که تمام فعالیت‌ها باید با خرد جمعی و همگرایی انجام شود تا نتایج بهتری به دست آید،تصریح کرد: در نشستی با فرماندار،مقرر شد اعتباری برای مجتمع فرهنگی هنری غدیر و شهید امانی شیروان اختصاص یابد.

بر اساس این گزارش، توجه به راه‌اندازی مجتمع فرهنگی هنری غدیر، کمبود اعتبارات، توجه به انجمن‌های فرهنگی و هنری، برگزاری جشنواره‌های مختلف، ساخت سینما و احداث فرهنگسراها از جمله مهم‌ترین مشکلات مطرح شده در این دیدار بود.

 

۲۸ فروردین ۱۴۰۴ ۱۲:۳۴

روابط عمومی اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان شمالی |

کتابی ضروری برای همه مربیان ، مشاوران و والدین

 

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی